Положительная петля обратной связи во взаимоотношениях с накопительным эффектом.
Позитивные отношения повышают не только самооценку, но и наоборот — более глубокие и позитивные отношения, создают петлю положительной обратной связи.
Пример: позитивные отношения ребенка с родителями могут воспитывать у него чувство собственного достоинства, приводя к позитивным отношениям со сверстниками в подростковом возрасте. В то же время эти отношения укрепляют самооценку родителей и так далее по циклу.
Вы никогда не задумывались, что первично — наличие близких друзей, которые повышают вашу самооценку, или наоборот — высокая самооценка влияющая на качество и количество ваших друзей и отношений с ними?
Ответ на этот вопрос решили дать ученые.
«Впервые у нас есть систематический ответ на ключевой вопрос в области исследования самооценки: как и в какой степени влияют социальные отношения человека на развитие его самооценки, и как это влияние изменяется с возрастом”.
Ученые изучали, как влияет чувство собственного достоинства на социальные отношения с течением времени, а также обратный эффект — как влияют социальные отношения на чувство собственного достоинства. Исследования проводились в ряде стран на протяжении 1992 — 2016 годов. В исследовании принимали участие дети и взрослые всех возрастов.
Исследователи обнаружили следующие важные закономерности:
- позитивные социальные отношения, социальная поддержка и социальное признание помогают формировать самооценку у людей в возрасте от 4 до 76 лет.
- обнаружен значительный эффект в обратном направлении.
- обнаружен значительный накопительный эффект.
«Взаимная связь между самооценкой и социальными отношениями образует петлю положительной обратной связи. С течением времени наблюдается накопление положительного эффекта, который может быть существенным. Оказалось, что существенный положительный эффект наблюдается в крепких семьях, в которых царит мир, гармония и счастье».
Идея о том, что позитивные отношения с родителями могут воспитывать чувство собственного достоинства у детей, а это приводит к:
- более позитивным отношениям со сверстниками в подростковом возрасте,
- а это в свою очередь может еще больше укрепить самооценку у начинающих взрослых.
Тем не менее, область исследования все еще нуждается в комплексной теории, которая может объяснить следующие вопросы: оказывают ли отношения такой накопительный эффект на протяжении всей жизни или же определенные отношения становятся особенно важными в определенных возрастах.
Нужно понимать, что положительная спираль и накопительный эффект действуют и в обратном направлении — когда самооценка или качество социальных отношений низки, это может вызвать нисходящую спираль и накопительный эффект отрицательных отношений. В таком случае требуется клинические вмешательства, которое особенно важно для предотвращения потенциально неблагоприятного развития отношений.
